Lateinisch
GYMNASIUM
PETRINUM
BRILON
Wahlpflichtbereich
I
und II
Stand: 03. 02. 2008
Fremdsprachliche
Orientierung LATEIN (erste, zweite oder dritte
Fremdsprache)
Kurz
gefasst:
Latein...
- vertieft
die Einsicht in die Muttersprache und führt zum
Verständnis von Sprache
überhaupt.
- fordert
wissenschaftliche Arbeitsweise und übt sie ein, eine
Herausforderung für
Schüler, die lernbereit sind
und Selbstdisziplin üben wollen!
- ist eine
gute Voraussetzung für andere Fremdsprachen und für
manche Studiengänge erforderlich.
- ein Fach,
von dem alle
Fächer profitieren
Einsicht
in die Muttersprache - Verständnis von Sprache
überhaupt
Die
Gesetze der Muttersprache wendet man im allgemeinen
an, ohne sich selbst darüber exakte Auskunft geben zu
können. Beim Erlernen
fremder Sprachen spielt dagegen die Beobachtung sprachlicher
Gesetzmäßigkeiten
eine entscheidende Rolle. Das Lateinische, das sich sehr vom Deutschen
unterscheidet, bietet zu dieser Beobachtung sprachlicher
Gesetzmäßigkeiten mehr
Anlass und reichere Möglichkeiten als die modernen
Fremdsprachen. Beim Erlernen
des Lateinischen ist der ständig eindringliche Vergleich
zwischen dem Bau des
Deutschen und des Lateinischen nötig. Bei diesem Vergleich
klärt sich für den
Schüler sowohl die lateinische Sprache als auch die
Muttersprache.
Einübung
wissenschaftlicher Arbeitsweise
Beim
Übersetzen muss der Schüler sinnvolle Beziehungen
zwischen den einzelnen Wörtern herstellen. Jedes lateinische
Wort und jeder
Satzteil ist nur wenig an eine feste Reihenfolge im Satz gebunden, die
Zuordnung kann oft nur an den Endungen oder Stellung erkannt werden. So
kann
bei der Erlernung der lateinischen Sprache gezeigt werden, wie
wesentlich die
genaue Beobachtung und die gewissenhafte Analyse eines jeden Wortes und
Teiles
einer Aussage sind und wie die Ergebnisse einer gewissenhaften Analyse
in einem
Sinnganzen gefügt werden müssen. Latein ist in der
Tat das große Trainingsfeld
jeder Wissenschaft, ist eine propädeutische, das
heißt vorbereitende
Wissenschaftsschule.
Kein
Unterrichtsfach kommt ohne Logik aus, jedes verlangt
logisches Denken und fördert es. Ein bestimmter Bereich der
Logik aber eröffnet
sich in der Schule am ehesten im lateinischen Unterricht,
nämlich derjenige,
der über die mathematische Aussagenlogik hinausgeht und die
reichen
Möglichkeiten der Sprache umfasst.
Voraussetzung
und Trumpf für die Erlernung anderer,
besonders romanischer Sprachen, Latinum bei manchen
Studiengängen erforderlich
Etwa 300
Millionen Menschen auf der Erde sprechen eine
romanische Sprache, deren Grundlage Latein ist. 80 % des englischen
Vokabulars
leitet sich ebenfalls aus dem Lateinischen ab. So ist nur
verständlich, dass
das Studium weiterer Fremdsprachen durch Lateinkenntnisse erheblich
erleichtert
wird.
Auch
ist
das Latinum an den Universitäten der meisten
Bundesländer für eine Reihe von
Ausbildungsgängen als Voraussetzung weiterhin
gefordert, z.B. für das Lehramt an Gymnasien in den
Fächern Deutsch,
Geschichte, Englisch, Französisch, Theologie, Philosophie,
aber auch oft bei Promotionen.
Latein
erweitert die Weltsicht des Schülers, es lehrt, Geschichte zu
begreifen.
Weitere
Informationen finden Sie im Internet unter:
www.lateinforum.de/pldoyerf.htm
( 62 Aufsätze);
http://epistolae.bei.t-online.de/latein2.htm
http://www.thg.hn.bw.schule.de/latein_englisch/latein
und ihr kind.htm
Schulinternes Curriculum
