Gymnasium Petrinum Brilon

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Geschichte

Verknüpfungsprinzip
Mensch und Gesellschaft im Spannungsfeld innovativer und retardierender Kräfte

Halb-
jahr
Thema Dimensionen histo­rischer Erfahrung Grundformen historischer Untersuchung Zeitfelder Handlungs- und Kulturräume Unverzicht­bare histori­sche Gegen­stände Leitprobleme Mgl. Inhalte
11.1 Lebensformen in der Stadt im Spannungsfeld zwischen Herrschaftsansprüchen und Partizipationsbe- strebungen politikgesch. D.
sozialgesch. D.
wirtschafts- gesch. D.
kulturgesch. D.
geschlechter- gesch. D.
diachron Mittelalter und frühe Neuzeit (3)
Antike (4)
Orts- u. Regional­gesch. (1)
Deutsche Gesch. (2)
Europ. Gesch. (3)
Bürgerrechte Herrschaft und pol. Ordnungs­ent­würfe (II)
Freiheitsverständnis und Partizi­pationsbe-
strebungen (III)
Gleichheit und Ungleichheit (VI)
Attische Polis
Mittelalterliche Stadt (u.a. Brilon, Soest oder Köln)
ggf. neuzeitl. Städte (Residenzstädte, Fe­stungsstädte, Industrie­städte)
11.2 1789 - Eine Modellrevolution für Europa? politikgesch. D.
sozialgesch. D.
Fallanalyse
perspektivisch- idiologiekriti­sche Untersu­chung
Das lange 19. Jahrhundert (2) Deutsche Gesch. (2)
Europ. Gesch. (3)
Menschen- und Bürgerrechte Menschenbild und Weltauffas­sung (I)
Herrschaft und pol. Ordnungs­ent­würfe (II)
Freiheitsverständnis und Partizi­pationsbe-
strebungen (III)
Gleichheit und Ungleichheit (VI)
bürgerl. Rev. in Frank­reich
Preußen (bis 1815)
Staatstheorien
Ideengeschichte
ggf. weitere Revolu­tion (z.B. 1848/49)
12.1 Das Doppelgesicht des Fort­schritts beim Aufbruch Euro­pas in eine neue Zeit kulturgesch. D.
wirtschafts- gesch. D.
sozialgesch. D.
umweltgesch. D.
synchron Mittelalter und frühe Neuzeit (3) Deutsche Gesch. (2)
Europ. Gesch. (2)
Geschichte außereu­ropäischer Kulturen (4)
Menschen­rechte Menschenbild und Weltauffas­sung (I)
Das Eigene und das Fremde (VII)
Mittelalterl. Weltbild
Denken der frühen Neuzeit (Renaissance)
Humanismus
Reformation und deren Auswirkungen
Mittel- und südameri­kanische Hochkultu­ren
Entdeckungen und Erfindungen
ggf. Reformation in Brilon
12.2 Industrialisierung und Impe­rialismus: Ursprünge interna­tionaler Konflikte? wirtschafts- gesch. D.
sozialgesch. D.
geschlechter- gesch. D.
politikgesch. D.
diachron perspektivisch- idiologiekriti­sche Untersu­chung Geschichte des 20. Jahrhunderts (1)
Das lange 19. Jahrhundert (2)
Deutsche Gesch. (2)
Europ. Gesch. (3)
Wirtschaftsformen und ihre Aus­wirkungen (IV)
Arbeit als existentielle Sicherung (V)
Konflikte, Kriege und Friedens-ordnungen (IX)
Ind. Revolution in Deutschland
Soziale Frage
Imperialismus
1. Weltkrieg
Versailles
Internationale Politik bis 1929
13.1 Vergangenheit, die nicht vergeht? - Nationalsozialis­mus und 2. Weltkrieg politikgesch. D.
sozialgesch. D.
geschlechter- gesch. D.
gegenwarts-
­genetisch
perspektivisch- idiologiekriti­sche Untersu­chung
Geschichte des 20. Jahrhunderts und Zeitgesch. (1) Deutsche Gesch. (2)
Europ. Gesch. (3)
National- sozia­lismus Herrschaft und pol. Ordnungs­ent­würfe (II)
Das Eigene und das Fremde (VII)
Konflikte, Kriege und Friedensordnungen (IX))
Geschehen und dessen mediale Vermittlung (X)
Untergang der Weima­rer Republik
Voraussetzungen, Ursachen, Ideologie und Strukturen des Natio­nalsozialismus
2. Weltkrieg
Deutschland und Polen
Holocaust
Nachkriegsordnung
Aufarbeitung des Natio­nalsozialismus in der Bundesrepublik Deutschland; Ver­gangenheits- bewältigung
13.2 Deutschlands Wiedervereini­gung - Erfüllung eines Po­stulats der deutschen Ge­schichte? politikgesch. D. gegenwarts-
­genetisch
perspektivisch- idiologiekriti­sche Untersu­chung
Geschichte des 20. Jahrhunderts und Zeitgesch. (1)
(Das lange 19. Jahrhundert (2))
Deutsche Gesch. (2)
Europ. Gesch. (3)
Deutsche Frage Menschenbild und Weltauffas­sung (I)
Herrschaft und pol. Ordnungs­ent­würfe (II)
Freiheitsverständnis und Partizi­pationsbe-
strebungen (III)
Konflikte, Kriege und Friedensordnungen (IX))
Geschehen und dessen mediale Vermittlung (X)
1949-1989
Grundgesetz in der deutschen Verfas­sungs-
entwicklung
DDR