Französisch in der
Oberstufe:
1) Einführungsphase (EF):
- inhaltlicher Schwerpunkt = les jeunes (die Jugendlichen)
- Etre jeune en France et en Allemagne (Leben der Jugendlichen in Frankreich und Deutschland)
- Ma famille, mes amis et moi (mein Leben mit meiner Familie und meinen Freunden)
- Les enfants qui s'aiment – le premier amour (die Höhen und Tiefen der ersten Liebe)
- Pourquoi? – les problèmes d'aujourd'hui (Probleme in der heutigen Welt)
- Vivre en France – Paris et la province (Paris und die Provinz)
- Quoi de neuf? – chansons, poèmes et films français (Lieder, Gedichte, Filme etc.)
- Le BAC – et après? – penser à l'avenir (ABI – und dann? Zukunftsträume/-pläne)
- Abgesehen von den üblichen Liedern, Zeitungsartikeln, Gedichten, Sachtexten und literarischen Texten (in Auszügen) wird in der Einführungsphase auch eine "Ganzschrift" gelesen. Die Fachschaft Französisch empfiehlt hier u.a. folgende Romane, sofern sie nicht zu den Vorgaben für das Zentralabitur gehören:
- M. Ibrahim et les fleurs du Coran (Eric-Emmanuel Schmitt)
- Le Petit Prince (Antoine de Saint-Exupéry)
- Odette Toutlemonde (Eric-Emmanuel Schmitt)
- 35 kilos d'espoir (Anna Gavalda)
- Romane von Azouz Begag (verschiedenen Möglichkeiten) etc.
2) /Qualifikationsphase 1 und 2 (Q1/Q2):
- Hinweise und Informationen zu den jeweiligen Vorgaben finden sich z.B. auf der Homepage des Schulministeriums NRW (Zentralabitur NRW Französisch)
- thematische Schwerpunkte sind hier u.a. La France et l'Allemagne en Europe, La vie d'aujourd'hui, Intégration et Immigration, La société française, Paris et la Provence (mythe et réalité), Lire un roman/un drame (z.B. Huis Clos, Un aller simple), Analyser des textes, des poèmes, des chansons etc.
